Quel changement est necéssaire à l’Université de Géorgie et pourquoi?

Voilà quelque chose que j’ai écrite pour ma classe de français au printemps…

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Quel changement est necéssaire à l’Université de Géorgie et pourquoi?

Il y a environ huit mille ans, au commencement, Dieu a créé les cieux et la terre. Il a créé toutes les choses vivantes and non-vivantes, visibles et invisibles au dedans la terre et au-dessus de la terre. Avant le commencement, il n’y avait rien sauf Dieu; après le commencement, il y avait les choses créées par Dieu, comme les êtres humains, les animaux, les végétales, etc, et aussi l’intelligence et le savoir. Au commencement a commencé le temps, et avec cela, l’histoire, la science, les maths, et le discours entre les hommes. Comment pouvons-nous étudier toutes ces choses et les comprendre bien si nous ne les étudions pas avec Dieu, lui qui les a créées, au centre?
L’histoire a été activée par Dieu. Dieu forme l’histoire et cause que les événements se passent. Dieu sait tout ce qui s’est passé et tout ce qui se passera. Dieu a écrit, par les mains des hommes, un livre qui a beaucoup de l’histoire ancienne du monde. La Bible est un puits d’information qui tristement n’est pas utilisée parce que plusieurs gens la regardent comme conte de fées.
La langue a été créée par Dieu au commencement. Au tour de Babel, Dieu a fait parler plusieurs langues par les gens, langues qu’il avait créées. Lorsqu’on étudie les langues, c’est clair et évident qu’elles ont été créées. La structure est si merveilleuse et belle. Il y a sens et précision. On doit être étonné par le dessein et la complexité! Pendant que j’étudie les langues, je suis reconnaissante qu’il y a forme et logique.
Les maths aussi sont très similaires à la langue. Ils ont une forme très complexe et structurée. Ma sœur m’a dit que pendant qu’elle enseignait la géométrie dans une école publique, une étudiante l’a interrogée avec émerveillement pendant la leçon, “Mais, qui a créé les maths? Ils sont si ordonnés!” Cette jeune fille, quoiqu’elle eût entendu tant de fois qu’il n’y a pas de Dieu, a compris qu’il faut que les maths soient créés – ils sont trop complexes et structurés! De la chance vient le désordre; de Dieu vient l’ordre.
Les hommes essaient d’expliquer la science et l’existence eux-mêmes. Il dit que nous sommes du hasard. Ils ont des théories, des explications, et des idées compliquées, mais ils ne comprennent pas ceci: s’il y a une création, il faut qu’il y soit aussi un créateur. Avoir un créateur change complètement le fondement de la science qui est enseignée dans les écoles publiques aujourd’hui.
Imaginez qu’il y a un homme qui invente quelque chose de nouveau, comme un petit astronef pour un ou deux hommes comme ceux de La Guerre Des Étoiles. Tout le monde est excité! Maintenant, l’exploration de l’espace peut vraiment commencer! Les scientifiques du monde veulent savoir ce qu’on fait pour les fabriquer. Ils s’approchent de l’inventeur et de son invention. Ils ne parlent pas à l’inventeur, mais seulement examinent l’astronef pour comprendre comment il a été fait and comment il marche. L’inventeur regarde avec incrédulité. Il leur dit, “Mais moi, je l’ai fait! Je peux vous expliquer tout, et j’ai un manuel pour l’utiliser bien.” Mais les scientifiques ne regardent ni l’inventeur ni son manuel. Ils se disent les uns aux autres, “Nous pouvons savoir tout nous-mêmes. Nous voulons l’utiliser de la manière que nous voulons. Nous n’avons pas besoin de lui qui l’a fait. Pour nous, il n’existe pas.”
Il faut connaître et parler avec le créateur pour comprendre bien la création. La terre, les cieux, et tout ce qui s'y trouve, inclusivement l’intelligence et le savoir, ont été créés par Dieu. Pour ceux qui désirent vivement obtenir le savoir, il faut qu’ils l’apprennent du Créateur.